韋觀點文章｜陳韋安

Article 韋觀點文章

過去高壓式、不打不成器的教育形式，用負向語言刺激對方成長，就像有人說給99分是怕對方驕傲，好像給讚美，對方就會墮落一樣，在現今社會環境已經不再適用，當我們做出不一樣的行為方式，就可以讓我們的環境開始不一樣

前陣子看到了一些關於短期記憶怎麼變長期記憶的資訊，就稍微搜尋一下相關資料，以下用我個人的理解，簡單的說明，短期記憶怎麼變成長期記憶呢? 大概有以下四種方式：多次重複、反覆提取、思考整理、感受強烈。

最近，齊柏林的兒子齊廷洹被講座承辦人批評的事情炸鍋了，我想從我自己接過公部門案子的經驗，分享一些想法

坊間有許多不同的性格測驗，DiSC、MBTI、Insights Discovery、Lumina…等，都有一套自己的測評系統，以及一定的信效度，對於人資或是領導管理者來說，善用性格測驗工具，不只是知己知彼，更重要的事能夠幫助自己領導與溝通。

因為擔任過甲、乙方與公開班的培訓人員，在受邀錄製podcast時，Miriam訪談時問到這三種培訓有什麼樣的差異，用文字的方式整理並補充一些說明整理上來給大家

首先記得一件事，一場有效的培訓需要考量的層面非常廣泛，從課程規劃、需求訪談、行政處理到課後追蹤，每一個部分都會影響培訓成效，所以不擅長上台的人，可以將這些環節做到更好，讓培訓的效益提升，