教學培訓師|陳韋安
0
  • 會員
  • 登入
  • 關於韋安
  • 主題課程
    回主選單
    • TDL團隊領導力
    • OGSM目標管理
    • 職場人際溝通力
  • 韋觀點文章
  • 公開班資訊
  • 陳彥宏老師文章專區
  • 登出
  • 註冊
  • 登入
  • 0
教學培訓師|陳韋安
  • 關於韋安
  • 主題課程
    TDL團隊領導力OGSM目標管理職場人際溝通力
  • 韋觀點文章
  • 公開班資訊
  • 陳彥宏老師文章專區
全部 教學培訓 領導管理 職場提升 AI 應用
最新文章
  • AI 時代的時間管理基礎三招
  • AI 工作流是什麼?搞懂七大構件,找到適合自己的 AI 協作方式
  • 用 AI 不只需要提問力,還需要另外三種能力
  • NotebookLM 簡報轉 PPT 方法比較(2026.05更新):Canva、PDNob 2.0 另加 GPT產簡報修改流程
  • 2026年更新方法:NotebookLM簡報變成可編輯
  • 教學培訓 (35)
  • 領導管理 (10)
  • 職場提升 (4)
  • AI 應用 (7)
教學 (15) 教學設計 (15) 講師 (14) 講師培訓 (14) 教學技巧 (15) 講師技巧 (15) 培訓 (1) 培訓成效 (1)
  1. 首頁
  2. 韋觀點文章
  3. AI 時代的時間管理基礎三招

AI 時代的時間管理基礎三招

2026 Aug 03 AI 應用
內容目錄
  1. 舊方法不是被淘汰,是變成基本功
  2. 一、啟動助攻
  3. 二、同步多工
  4. 三、定時自動

去年上過時間管理課程的一位訓練承辦人,
最近在跟我討論今年的規劃。

她順口問了一句:

「老師,現在大家都在用 AI,
時間管理跟任務管理這件事,
跟以前比起來,是不是有什麼不一樣了?」

這個問題我覺得它背後其實有一個更真實的疑問
「以前學的那些方法,現在還適用嗎?」

我的答案是:當然還適用,而且是底蘊。
 

舊方法不是被淘汰,是變成基本功

四象限、要事第一、任務拆解、優先順序,
這些方法沒有一個過時。

你如果分不清什麼重要什麼緊急,
把 AI 放進來,只會讓你更快地把不重要的事做完。

任務要先拆得開,你才知道哪一段可以交出去;
輕重要先分得清,你才知道哪一段值得自己花時間。

所以 AI 沒有取代這些判斷,
它是在你判斷完之後,多給了你一個以前沒有的選項,

以前你判斷完,只能決定「先做哪一件」。
現在你判斷完,還可以決定「哪一件不用我做」。

以下是 AI 時代時間管理的基本三招
 

一、啟動助攻

以前一份企劃最花時間的,常常是前面那三十分鐘。

資料還沒整理、方向還沒想清楚,
你盯著空白的檔案,在等一個開頭,

現在你可以先讓 AI 整理資料、抓重點、發想方向,或先產一版初稿,
你坐下來面對的不是空白,是一份已經可以修改、判斷、討論的東西,

一樣是三十分鐘,過去可能連第一頁都沒想好,
現在可以有一整份完整資料開始進行優化修改。

 

二、同步多工

過去我們不管能力有多好,都要懂得取捨,

手上五件事,你一次只能處理一件,
所以要排順序、要學會說不、要放掉一些東西,

當事情都必須我們親自處理的時候,就只能乖乖讓事情排隊,
但現在只要是沒有前後依賴的,就能夠同步進行,

你在開會,AI 同時整理上一場的會議紀錄;
AI 在跑資料分析,你去看另一份文件,
只要花一點時間下指令給 AI ,就可以去進行其他事。

 

三、定時自動

可能有些固定時間就需要處理的事情,
例如每天第一件工作是先檢查mail,
每週要整理業績報表,
都要自己一個一個看,一個一個檢查。

現在這些頻率固定、規則清楚、格式固定的工作,都可以設成定時自動執行。

每天早上自動整理信件重點;
每週五自動彙整進度;
每月自動產出報表摘要;
不用自己再花時間親手做。

找一件「每天/每週都出現、內容不同但做法一樣」的事,
那通常就是最適合的第一個,
先花點時間把它設定好,
讓它先跑個幾次循環,
每次都確認是否沒問題,或者需要再修改,
確認它做出來的東西你放心了,再真正放手。

 

  • 啟動助攻,是讓 AI 先起步;
  • 同步多工,是讓人跟 AI 一起推進;
  • 定時自動,是讓固定的工作自己準時執行。

但三招都需要有個前置個動作,
把任務拆開,判斷輕重,然後決定哪一段自己做、哪一段交出去。

所以,前面這些前置動作,還是以前學的那一套。


陳韋安
投身教育訓練領域超過15年,
具備 企管顧問規劃師、企業內訓練部門主管、授課講師 全方位經歷,
專精 教學技巧、領導管理、職場溝通、團隊協作 主題,
擅長運用多元的教學技巧, 創造互動有趣的學習過程,
幫助學員能由淺入深掌握關鍵、進行反思與活用,提高課後行為改變的可能性。

 
  • 分享此文章
0 讚 收藏 0
0則留言

如想留言評分,請先 登入會員!

目前沒有評論

相關文章

怕上台的人怎麼提升自己在培訓的價值?

首先記得一件事,一場有效的培訓需要考量的層面非常廣泛,從課程規劃、需求訪談、行政處理到課後追蹤,每一個部分都會影響培訓成效,所以不擅長上台的人,可以將這些環節做到更好,讓培訓的效益提升,

  • 2024 Oct 03
帶人主管領導秘訣團隊發展階段

帶人主管的領導秘訣:團隊發展階段

團隊發展階段由心理學家 布魯斯.塔克曼 所提出,在我擔任主管時,也運用來觀察與帶領自己的團隊,隨時留意團隊目前的狀態屬於哪個階段,進而思考接下來要採取什麼行動,促使團隊往好的方向發展

  • 2024 Dec 12

課程帶領複習的4個方法

「提取記憶」是各種學習的理論當中都會被提到的幫助學習方法,如果講師能在課程最後或在當中穿插帶領學員複習所學,能夠能夠幫助學員更記得學習內容,提升學習的成效。關於在課程中帶領複習的方式,我個人比較常用以下四種方法

  • 2024 Aug 20

「大家好才是真正好」- 領導力的展現

黃仁勳的演講以及最後的影片當中,感謝了許多在台灣的合作夥伴,還在演講過程中提到夜市的水果阿姨時說「我喜歡看她成功」,以上都讓我想到MJ老師常常說的「大家好才是真正好」,這樣的想法與概念,不只是企業主,我認為也很適合套用在一位團隊主管的領導力上

  • 2024 Jun 04

彼此尊重是一場好課程的開始

最近,齊柏林的兒子齊廷洹 被講座承辦人批評的事情炸鍋了,我想從我自己接過公部門案子的經驗,分享一些想法 ​

  • 2024 Oct 18
投影機的2個好用功能

投影機的2個好用功能

發現有些人不知道大多投影機有這兩個功能,講師或是執課人員知道的話,偶爾會意外的好用:A/V mute、Freeze

  • 2025 Jan 14

課程邀約

  • 課程邀約默契

聯絡我們

  • Email: [email protected]
  • 隱私權政策 | 退換貨政策 | 防詐騙資訊
COPYRIGHT© 教學培訓師|陳韋安 All rights reserved | Powered by 路老闆