Article 韋觀點文章
講課不嗨，怎麼提高學員專注？
2025 Jan 14 教學培訓
前陣子有位授課風格比較沉穩的講師，在考慮要不要在課程中加入計分競賽，因為他想要提高學員的專注，但自己的風格又不是會弄得課程很嗨的，就問我該怎麼做比較好？我提供了兩個方向給參考：1.有計分不一定要很嗨。 2.運用不同的教學變化。
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規劃課程時的三個注意要點
2025 Jan 14 教學培訓
去年12/16的陪伴式講師訓demo day，除了給予每位上台老師點評回饋以外，結束時治華老師也請我給個總結的建議，我就提了這三點，不管是長時數或短時數都適用：1.目的跟結構很重要。 2.最小可行操作。 3.內容比例的拿捏要注意。
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跨世代溝通的2個相同與2個不同
2024 Dec 17 領導管理
只要掌握好2個原本溝通上的基本原則，就已經可以降低許多跨世代溝通的問題，再多了解一下跨世代的2個不同，就差不多適用大多數跨世代溝通/領導的狀況了
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帶人要帶心，不是要你私下偏心
2024 Dec 17 領導管理
其實並不需要太多的深入私交，在領導過程中，更多的應該是共同完成目標、任務、跨越挑戰，而建立起來如戰友般的情感，我認為能夠做到以下三項， 就很能夠帶人也帶心了
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從黑白大廚看渡過風暴期，發揮團隊戰力
2024 Dec 12 領導管理
美食競賽節目《黑白大廚》造成極高的討論度，其中的黑白團隊賽除了相當精彩以外，也讓人看到不同的領導方式，對於團隊是否能結合成員特長、發揮綜效，有著極大的關聯
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