韋觀點文章｜陳韋安

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扣除牆面因素，其實膠帶怎麼貼也是有小技巧的，比較常見的正面四個角斜貼，因為地心引力是往下，所以其實真正承受重力的是上方那段，斜貼的時候，最主要是要把上面那段壓緊

發現有些人不知道大多投影機有這兩個功能，講師或是執課人員知道的話，偶爾會意外的好用：A/V mute、Freeze

在0互動基礎的情況下，要進行問題討論其實對於學員的心理門檻會提高，以過程的順暢度來說，我會建議有三個預熱動作可以做：1.預告。 2.簡單的彼此互動。 3.共同完成一個小任務。

我在《七大關鍵教學技巧》課程裡，會教運用五動創造變化，這裡也大致提一下概念讓講師朋友參考：眼動、口動、手動、腳動、腦動

前陣子有位授課風格比較沉穩的講師，在考慮要不要在課程中加入計分競賽，因為他想要提高學員的專注，但自己的風格又不是會弄得課程很嗨的，就問我該怎麼做比較好？我提供了兩個方向給參考：1.有計分不一定要很嗨。 2.運用不同的教學變化。

去年12/16的陪伴式講師訓demo day，除了給予每位上台老師點評回饋以外，結束時治華老師也請我給個總結的建議，我就提了這三點，不管是長時數或短時數都適用：1.目的跟結構很重要。 2.最小可行操作。 3.內容比例的拿捏要注意。