教學培訓師|陳韋安
0
  • 登入
  • 關於韋安
  • 韋觀點文章
  • 公開班資訊
  • 一對一諮詢
  • 教具/商品/服務
  • 他方合作課程/活動
  • 註冊
  • 登入
  • 0
教學培訓師|陳韋安
  • 關於韋安
  • 韋觀點文章
  • 公開班資訊
  • 一對一諮詢
  • 教具/商品/服務
  • 他方合作課程/活動
教學培訓
  • 文章總覽
  • 分類
  • 教學培訓 (34)
    • 領導管理 (10)
      • 職場提升 (4)
        教學 (15) 教學設計 (15) 講師 (14) 講師培訓 (14) 教學技巧 (15) 講師技巧 (15) 培訓 (1) 培訓成效 (1)
        1. 首頁
        2. 韋觀點文章
        3. 投影機的2個好用功能

        投影機的2個好用功能

        2025 Jan 14 教學培訓
        內容目錄
        1. A/V mute
        2. Freeze
          1. 1.開場前、休息時間、下課後
          2. 2.簡報要一次跳多頁時

        發現有些人不知道大多投影機有這兩個功能,
        講師或是執課人員知道的話,
        偶爾會意外的好用,
        尤其是不會或不習慣用延伸螢幕投影的講師,


        A/V mute

        按下去時,投影會全黑,
        如果聲音也是從投影機輸出,
        聲音也會靜音
        ​
        有人站在台前會被投影打到時,
        除了按簡報的黑畫面以外,
        可以選擇的另一種做法,
        尤其是有時工作人員不敢碰老師電腦時,
        ​
        例如:
        1.台前大合照
        2.台前頒獎、發感謝狀
        3.學員在台前報告、分享
        ​
        但因為投影機的聲音輸出也會靜音,
        所以如果要有音樂襯墊的話,
        請確保音樂不是從投影機出來。
        ​

         

        Freeze

        凍結畫面,
        投影會停在按下freeze的那個畫面,
        當你操作電腦其他動作時也不會變動,
        再按一下就會恢復同步電腦畫面,
        ​
        有時需要操作電腦,
        但不想讓人看到操作畫面時,
        這個功能就派得上用場,
        ​
        例如:

         

        1.開場前、休息時間、下課後

        有個固定的畫面(簡報第一張、QRcode...等),
        但你需要用電腦做些事的時候,
        控制音樂、調整投影片、開網頁..之類,
        要換畫面時再按一下恢復同步。
        ​

         

        2.簡報要一次跳多頁時

        有時課程會因為學員狀況,
        要一次往前或往後跳多頁,
        多做某些內容的說明,
        但你不想中間的內容破梗,
        或是不想讓大家看到簡報唰唰唰一直換頁,
        就可以先定住畫面,
        找到那張再按一次freeze。
        ​
        但如果已經會用也習慣用延伸螢幕投影,
        以上的功能幾乎就用不到了....
        所以其實這篇是要推薦大家學會用延伸螢幕投影XD

         


        陳韋安
        投身教育訓練領域超過15年,
        具備 企管顧問規劃師、企業內訓練部門主管、授課講師 全方位經歷,
        專精 教學技巧、領導管理、職場溝通、團隊協作 主題,
        擅長運用多元的教學技巧, 創造互動有趣的學習過程,
        幫助學員能由淺入深掌握關鍵、進行反思與活用,提高課後行為改變的可能性。

         
          • 分享此文章
          0則留言

          相關文章

          課程帶領複習的4個方法

          「提取記憶」是各種學習的理論當中都會被提到的幫助學習方法,如果講師能在課程最後或在當中穿插帶領學員複習所學,能夠能夠幫助學員更記得學習內容,提升學習的成效。關於在課程中帶領複習的方式,我個人比較常用以下四種方法

          • 2024 Aug 20
          明確表達的三層結構

          職場溝通-明確表達的三層結構

          在工作、任務上的表達說明,我個人都會建議用這樣的三層表達結構,讓事項的說明既清楚又有條理,對方也會比較容易接收,先說what、再說why、補充how。

          • 2025 Jan 14

          教學中競賽計分的三種小變化

          在課程中加入競賽積分的機制,是許多講師經常會運用的教學技巧,除了常見的 有回答、有提問、有示範 就加分之外,以下有三種簡單的小變化提供參考

          • 2024 Jan 15
          帶人要帶心不是要你私下偏心

          帶人要帶心,不是要你私下偏心

          其實並不需要太多的深入私交,在領導過程中,更多的應該是共同完成目標、任務、跨越挑戰,而建立起來如戰友般的情感,​我認為能夠做到以下三項, 就很能夠帶人也帶心了

          • 2024 Dec 17
          課程中貼海報紙的小技巧

          課程中貼海報紙的小技巧

          扣除牆面因素,其實膠帶怎麼貼也是有小技巧的,比較常見的正面四個角斜貼,因為地心引力是往下,所以其實真正承受重力的是上方那段,斜貼的時候,最主要是要把上面那段壓緊

          • 2025 Jan 14

          彼此尊重是一場好課程的開始

          最近,齊柏林的兒子齊廷洹 被講座承辦人批評的事情炸鍋了,我想從我自己接過公部門案子的經驗,分享一些想法 ​

          • 2024 Oct 18

          課程邀約

          • 課程邀約默契

          聯絡我們

          • Email: [email protected]
          • 隱私權政策
          COPYRIGHT© 教學培訓師|陳韋安 All rights reserved | Powered by 路老闆