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        3. 職場溝通-如何做好換位同理的傾聽

        職場溝通-如何做好換位同理的傾聽

        2025 Jan 14 職場提升
        內容目錄
        1. 情緒
        2. 重視什麼
        3. 立場觀點

        不管是對上、對下、平行、跨部門,
        能夠做到換位同理的傾聽,
        對於後續的談話、討論,
        更容易可以找到共識,
        ​
        我會建議在傾聽與互動的過程中,
        試著覺察、判斷對方的
        情緒、重視什麼、立場觀點
        ​

        情緒

        從對方的內容、語氣、表情、動作,
        感受與判斷對方的情緒是什麼?
        這是同理的第一層,
        同時也可以把同理到的情緒說出來,
        與對方確認,讓對方感受到你在同理他
        例如
        「我感覺你有點沮喪」
        「你感到很委屈對嗎?」
        不用擔心說錯,
        因為對方也會感受到你的善意,
        就算說錯了,對方也會澄清自己的感受,
        當感受被同理了,就能進一步連結。
        ​

        重視什麼

        會有某個情緒產生,
        往往背後都是有某個需求或期待落空,
        所以如果可以更進一步推測對方重視什麼的話,
        除了同理情緒以外,
        更能夠從對方重視的事情,
        進行下一步的行動或是討論,
        或者溝通雙方的需求與期待,
        讓共事的過程更契合,
        同樣的,如果推測得不準確,
        對方也會澄清自己在意的是什麼。
        例如
        「我感覺你有點沮喪,是因為你很在乎自己能不能有貢獻對嗎?」
        ​
        當然也可以直接從對方的言行舉止推測,
        不一定是在有情緒的狀況下才可以判斷,
        如果有個人做事總是很急躁,
        可以直接問「你很重視效率對嗎?」
        ​

        立場觀點

        這部分要判斷的是以對方的角度,
        會希望追求什麼或避免什麼?
        也會對於各種行動有更明確的大方向,
        尤其是在跨部門溝通的時候,
        確認對方的立場觀點,
        更容易從這個大方向去進行後續的討論,
        「我知道你想要避免呆帳的風險」
        像這樣說出來,
        對方也才會知道你懂他在意的,
        接著再從這個立場一起去思考怎麼做,
        討論出雙方可以接受的行動。
        ​
        如果不是純粹交辦事項,
        試著留意對方背後的這三件事,
        並且與對方確認,
        除了可以更了解對方以外,
        更重要的是有機會與對方做到更契合的溝通與合作。


        陳韋安
        投身教育訓練領域超過15年,
        具備 企管顧問規劃師、企業內訓練部門主管、授課講師 全方位經歷,
        專精 教學技巧、領導管理、職場溝通、團隊協作 主題,
        擅長運用多元的教學技巧, 創造互動有趣的學習過程,
        幫助學員能由淺入深掌握關鍵、進行反思與活用,提高課後行為改變的可能性。

         
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