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  3. 職場溝通-如何做好換位同理的傾聽

職場溝通-如何做好換位同理的傾聽

2025 Jan 14 職場提升
內容目錄
  1. 情緒
  2. 重視什麼
  3. 立場觀點

不管是對上、對下、平行、跨部門,
能夠做到換位同理的傾聽,
對於後續的談話、討論,
更容易可以找到共識,
​
我會建議在傾聽與互動的過程中,
試著覺察、判斷對方的
情緒、重視什麼、立場觀點
​

情緒

從對方的內容、語氣、表情、動作,
感受與判斷對方的情緒是什麼?
這是同理的第一層,
同時也可以把同理到的情緒說出來,
與對方確認,讓對方感受到你在同理他
例如
「我感覺你有點沮喪」
「你感到很委屈對嗎?」
不用擔心說錯,
因為對方也會感受到你的善意,
就算說錯了,對方也會澄清自己的感受,
當感受被同理了,就能進一步連結。
​

重視什麼

會有某個情緒產生,
往往背後都是有某個需求或期待落空,
所以如果可以更進一步推測對方重視什麼的話,
除了同理情緒以外,
更能夠從對方重視的事情,
進行下一步的行動或是討論,
或者溝通雙方的需求與期待,
讓共事的過程更契合,
同樣的,如果推測得不準確,
對方也會澄清自己在意的是什麼。
例如
「我感覺你有點沮喪,是因為你很在乎自己能不能有貢獻對嗎?」
​
當然也可以直接從對方的言行舉止推測,
不一定是在有情緒的狀況下才可以判斷,
如果有個人做事總是很急躁,
可以直接問「你很重視效率對嗎?」
​

立場觀點

這部分要判斷的是以對方的角度,
會希望追求什麼或避免什麼?
也會對於各種行動有更明確的大方向,
尤其是在跨部門溝通的時候,
確認對方的立場觀點,
更容易從這個大方向去進行後續的討論,
「我知道你想要避免呆帳的風險」
像這樣說出來,
對方也才會知道你懂他在意的,
接著再從這個立場一起去思考怎麼做,
討論出雙方可以接受的行動。
​
如果不是純粹交辦事項,
試著留意對方背後的這三件事,
並且與對方確認,
除了可以更了解對方以外,
更重要的是有機會與對方做到更契合的溝通與合作。


陳韋安
投身教育訓練領域超過15年,
具備 企管顧問規劃師、企業內訓練部門主管、授課講師 全方位經歷,
專精 教學技巧、領導管理、職場溝通、團隊協作 主題,
擅長運用多元的教學技巧, 創造互動有趣的學習過程,
幫助學員能由淺入深掌握關鍵、進行反思與活用,提高課後行為改變的可能性。

 
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