Article 韋觀點文章
課程帶領複習的4個方法
2024 Aug 20 教學培訓
「提取記憶」是各種學習的理論當中都會被提到的幫助學習方法，如果講師能在課程最後或在當中穿插帶領學員複習所學，能夠能夠幫助學員更記得學習內容，提升學習的成效。關於在課程中帶領複習的方式，我個人比較常用以下四種方法 閱讀更多
阻礙講師進步的10個心態
2024 Aug 19 教學培訓
昨天游皓雲老師分享了10個常見的課程設計盲點，相當的實用且中肯，非常值得好好反思，也讓我在想，有沒有什麼樣的思維或心態，會阻礙講師在教學上的進步，個人想到以下10點 閱讀更多
線上同步教學的3好處與3壞處
2024 Aug 16 教學培訓
雖然實體課的學習效果大多比較好，但現在多數的辦課單位仍然會開線上同步課，以因應不同的狀況與需求，所以講師多少都還是要具備線上同步教學的能力，相較於實體課程，我個人認為有3個好處與3個壞處 閱讀更多
課程學習者的五種類型
2024 Jul 20 教學培訓
課程學習者的五種類型，講師運用多元、互動、有趣的教學手法，或是各種引起動機的方法、建立團體動力，除了能讓主動學習者好上加好以外，最主要影響的是中間學習者跟被動學習者，提高他們的參與動機或投入度，讓他們接近主動學習者的參與程度 閱讀更多
真的有變強嗎? 教學與學習者不可不知的「有效學習法則」
2024 May 30 教學培訓
也許你曾經看過身邊有朋友一直不斷的在進修、看書，但始終不確定他的能力有沒有提升? 所學的到底有沒有幫助? 其實，在教育訓練圈裏面有個理論叫做「70/20/10有效學習法則」 閱讀更多