教學培訓師|陳韋安
0
  • 會員
  • 登入
  • 關於韋安
  • 主題課程
    回主選單
    • TDL團隊領導力
    • OGSM目標管理
    • 職場人際溝通力
    • 跨世代溝通與領導
    • 時間與任務管理
    • 驅動人才成長的領導力
  • 韋觀點文章
  • 陳彥宏老師文章紀念專區
  • 登出
  • 註冊
  • 登入
  • 0
教學培訓師|陳韋安
  • 關於韋安
  • 主題課程
    TDL團隊領導力OGSM目標管理職場人際溝通力跨世代溝通與領導時間與任務管理驅動人才成長的領導力
  • 韋觀點文章
  • 陳彥宏老師文章紀念專區
領導管理
全部 教學培訓 領導管理 職場提升 AI 應用
最新文章
  • AI 做的簡報不好用?先檢查這兩道關卡
  • 那些開始用 AI 的講師,做到了什麼?
  • AI 時代的時間管理基礎三招
  • AI 工作流是什麼?搞懂七大構件,找到適合自己的 AI 協作方式
  • 用 AI 不只需要提問力,還需要另外三種能力
  • 教學培訓 (36)
  • 領導管理 (10)
  • 職場提升 (4)
  • AI 應用 (9)
教學 (15) 教學設計 (16) 講師 (15) 講師培訓 (14) 教學技巧 (15) 講師技巧 (15) 培訓 (1) 培訓成效 (1)
  1. 首頁
  2. 韋觀點文章
  3. 「大家好才是真正好」- 領導力的展現

「大家好才是真正好」- 領導力的展現

2024 Jun 04 領導管理
內容目錄
  1. 一、兼顧團隊與個人的整體提升
  2. 二、懂得感謝與讚美他人
  3. 三、不獨佔功勞,讓其他人也被看見

前天
黃仁勳的演講以及最後的影片當中,
感謝了許多在台灣的合作夥伴,
還在演講過程中提到夜市的水果阿姨時說「我喜歡看她成功」



以上都讓我想到MJ老師常常說的
「大家好才是真正好」,
這樣的想法與概念,不只是企業主,
我認為也很適合套用在一位團隊主管的領導力上,
包含了以下三個面向:

一、兼顧團隊與個人的整體提升

領導團隊除了達成團隊目標與任務以外,
部屬的人才發展也是相當重要的一環,
不僅要關注團隊整體的發展,
也重視每個人的個人成長,
培養部屬的能力、自信心和責任感,
提供適當的培訓機會、專業指導和支持,
促使每個人內在與外在各種條件的成長,
進而提升整個團隊的戰力。

 

二、懂得感謝與讚美他人

領導者應該時刻關注部屬的努力、優點與貢獻,
並在適當的時候感謝及讚美,
這種感謝可以私底下或公開表揚,甚至有實質獎勵,

在人性上,
大多數人都希望自己的努力能夠得到認可,
領導者懂得發現和表揚員工的優點和成就,無論是大是小,
都能幫助夥伴建立自信與提高投入,
也能夠在團隊成員之間形成一種文化,
鼓勵成員之間互相表達感謝和讚美,
促進團隊內部的合作和默契。

 

三、不獨佔功勞,讓其他人也被看見

領導者如果懂得分享榮譽和成就,
不要把團隊的成功說成是自己的功勞,
讓每位成員都能夠被看見和被認可,
除了可以讓夥伴獲得成就感,
激勵每個成員持續努力,

在公眾場合、老闆、客戶面前,
可以多多提及團隊成員的貢獻,
也能建立與提高部屬、團隊在他人心中的地位,
讓夥伴們獲得尊重
結合第一項提到的人才發展,
對公司來說也會提高意願投入培養部屬的資源。



「喜歡看見他人成功」
「大家好才是真正好」

說起來容易,做起來其實需要費點心,
但慢慢地看見團隊的向心力成熟時,
會發現非常值得。


陳韋安
投身教育訓練領域超過15年,
具備 企管顧問規劃師、企業內訓練部門主管、授課講師 全方位經歷,
專精 教學技巧、領導管理、職場溝通、團隊協作 主題,
擅長運用多元的教學技巧, 創造互動有趣的學習過程,
幫助學員能由淺入深掌握關鍵、進行反思與活用,提高課後行為改變的可能性。

 
  • 分享此文章
0 讚 收藏 0
0則留言

如想留言評分,請先 登入會員!

目前沒有評論

相關文章

教學成效的四個層次

教學的成效可以簡單區分為四個層次,知道→學到→做到→創造,分享的話就差不多是在「知道」,最多有一部分「學到」的層次,但教學就至少應該要以學員能夠「學到」起跳

  • 2024 Jan 15

真的有變強嗎? 教學與學習者不可不知的「有效學習法則」

也許你曾經看過身邊有朋友一直不斷的在進修、看書,但始終不確定他的能力有沒有提升? 所學的到底有沒有幫助? 其實,在教育訓練圈裏面有個理論叫做「70/20/10有效學習法則」

  • 2024 May 30

短時間教學也能設計練習的四個訣竅

當我們的教學時間有限,如何設計出高效的實作或體驗就成為一項挑戰。 以下分享四種適合短時間內,讓學員在有限時間內也能進行實作或體驗的教學設計方法

  • 2024 Jan 09
課程助教其實很重要

課程助教其實很重要

有些辦課人員和講師都會覺得,課程只要準備好教材、上台教學就可以了,助教只是一個附屬的角色,但其實這是一個很大的錯誤觀念,助教不僅可以幫助講師提升教學品質和效果,也可以增加學員的滿意度和學習成效。

  • 2025 Jan 21

怕上台的人怎麼提升自己在培訓的價值?

首先記得一件事,一場有效的培訓需要考量的層面非常廣泛,從課程規劃、需求訪談、行政處理到課後追蹤,每一個部分都會影響培訓成效,所以不擅長上台的人,可以將這些環節做到更好,讓培訓的效益提升,

  • 2024 Oct 03

專業講師教學的三個特點

我個人認為專業講師在教學上應該具備的三個特點,也是我自己在區分「分享型演講」或是「專業教學」的不同點:可複製、可運用、可觀測

  • 2024 Jan 16

課程邀約

  • 課程邀約默契

聯絡我們

  • Email: [email protected]
  • 隱私權政策 | 退換貨政策 | 防詐騙資訊
COPYRIGHT© 教學培訓師|陳韋安 All rights reserved | Powered by 路老闆